La plupart de ces ateliers bénéficient du soutien du dispositif GIP-ACMISA qui octroie une subvention aux écoles permettant de prendre en charge une partie de la rémunération de l’artiste intervenant.
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2023-2024
– Le rat des villes et le rat des champs, création d’illustrations pour kamishibaï, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Le corps dans tous ses états, Création d’une fresque murale, CM1 Ecole Saint Etienne (67)
2022-2023
– Le rat des villes et le rat des champs, création d’une scénographie, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Exposition d’affiches, CM2 Lucie Berger (67)
– Illustration de haïkus, CM2 Lucie Berger (67)
– Les contes, théâtre d’ombres et histoire illustrée, CM1 Ecole Saint Etienne (67)
2021-2022
– Le rat des villes et le rat des champs, création de décors, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Exposition d’affiches, CM2 Lucie Berger (67)
– Le merveilleux, création d’une scénographie, CM1 Ecole Saint Etienne (67)
2020-2021
– Futuracity, création d’une ville en volume, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Exposition d’affiches, CM2 Lucie Berger (67)
– Autoportrait, CE2-CM1 La doctrine chrétienne (67)
2019-2020
– Théâtre de marionnettes, 6ème Goethe Lucie Berger (67)
2018-2019
– Découverte du Pré-cinéma, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Réalisation de courts-métrages en stop motion, CM2 et 6ème bilingue Lucie Berger (67)
– Oups…que d’émotions, réalisation d’une bande dessinée, CM2 Gustave Stoskopf (67)
2017-2018
– Grimoire de magiciens, création d’un livre illustré, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Nos animaux fantastiques, création et exposition d’illustrations, CM2 bilingue Lucie Berger (67)
– Une peinture murale, réalisation d’une fresque narrative, Maternelle MS Schluthfeld (67)
– London, création d’un carnet de voyage, 6ème bilingue Lucie Berger (67)
2016-2017
– Hist’art, création d’un livre illustré, CM1 bilingue Lucie Berger (67)
– Nos monstres extraordinaires, création d’un livre illustré, CM2 bilingue Lucie Berger (67)
– La rencontre de nos monstres, création d’un livre illustré, CM2 Le petit Prince (90)
